N. 3 - Marzo 2008
Il quinto centenario di Matteo da Gualdo
Un progetto didattico sul
Maestro e la Gualdo del tempo
Nell’ambito delle
iniziative per celebrare il cinquecentenario della morte del nostro grande pittore Matteo
da Gualdo si colloca il progetto didattico sulla figura di Matteo, realizzato dalla
Sistema Museo in collaborazione con le scuole elementari Tittarelli e di Cartiere, la
scuola media Storelli, l’istituto superiore Casimiri e l’Istituto Bambin Gesù,
entrato nella sua fase conclusiva e che si concluderà in primavera con una giornata
dedicata alla presentazione dei vari progetti realizzati dagli studenti gualdesi. La
progettazione delle attività didattiche proposte è stata concepita, ponendo al centro di
un percorso formativo la figura e l’opera di Matteo da Gualdo, attorno al quale
ruotano le vicende quotidiane di un intera città e le vicende storiche che
l’attraversarono nel mezzo secolo che va dal 1450 al 1507, anno della sua morte.
Il percorso pittorico di Matteo da Gualdo va contestualizzato nella sua stessa città natale.
Non a caso egli è stato definito uno stanziale, le sue opere infatti si collocano nella diocesi nocerina, con le sue parrocchie che arrivavano a nord fin oltre Sassoferrato ed ad est in territorio di Camerino; quindi se si escludono le sue uniche uscite in quel di Assisi, si può affermare che egli fu un pittore locale a tutti gli effetti. Va anche sottolineato come Matteo sia stato il pittore della "civitas" gualdese, probabilmente i suoi committenti furono soprattutto il popolo e la gente comune che attraverso le sue opere voleva lasciare un messaggio o adempire ad un voto fatto. Partendo da questi presupposti il progetto ha voluto ricostruire l’ambiente storico-politico ed il tessuto sociale della città di Gualdo in relazione all’esperienze e l’opera del nostro pittore.
Sono stati proposti ai diversi ordini scolastici, dei precisi percorsi da realizzare durante l’anno scolastico, ognuno dei quali teso a sottolineare un aspetto peculiare nel periodo considerato.
Al liceo scientifico R. Casimiri, è stata proposta una lettura critica del contesto socio-politico, nel periodo in cui vengono modificati gli statuti di Gualdo. L’Istituto tecnico per Geometri, ha preso in esame le mappe del 1731 riguardanti la chiesa di San Francesco di Gualdo, per ricostruire l’immagine di un complesso architettonico di cui oggi resta solo la chiesa. Le scuole medie hanno ripreso il quadro sociale economico dell’epoca, prendendo in esame i diversi ceti sociali e i mestieri del periodo e in maniera dettagliata quello delle botteghe di medicina e farmacia specializzate nella cura con le erbe. L’Istituto turistico commerciale Castore Durante, ha focalizzato l’attenzione sull’aspetto turistico vero e proprio che, partendo dallo studio delle opere in loco di Matteo, darà come prodotto finale un percorso artistico dei diversi luoghi toccati dal pittore. Il liceo della comunicazione dell’istituto Bambin Gesù ha incentrato l’attenzione sulla figura di Girolamo, il figlio di Matteo, che ha seguito le orme del padre, sia nella carriera notarile che in quella pittorica, mentre le classi quinte delle scuole elementari Tittarelli e di Cartiere hanno riproposto la bottega del pittore, analizzando in dettaglio l’antica tecnica pittorica di tempera su tavola.
L’obbiettivo dell’intero progetto, mira a maturare negli allievi, la conoscenza e la sensibilità nei confronti della storia e della cultura del territorio in cui vivono, fornendo loro un surplus di conoscenze artistiche e giuridiche di un epoca così distante dalla loro.
Cultura
